Лечение заикания

Примерно через две недели после начала самостоятельных занятий

Примерно через две недели после начала самостоятельных занятий можно приступить к чтению и пересказам отрывков из художественных прозаических произведений. Также на этом этапе работы следует начинать тренировки речи в реальных условиях (телефон, магазины, улица, библиотеки и т. д.). Тренируя свою речь в реальных условиях, заикающийся должен периодически отключать аппарат, добиваясь при этом плавной, небыстрой и четкой речи. Овладев приведенными выше методами самостоятельной работы, заикающийся должен без стеснения начать пользоваться аппаратом в жизни (семинары в институте, различного рода собрания, совещания и т. п.). Регулярные самостоятельные занятия, аутогенные тренировки и периодическое применение аппарата в трудных ситуациях дают возможность постепенно избавиться от страха речи и создают реальные условия для полного устранения заикания. Примерная формула самовнушения при проведении аутогенной тренировки больным, использующим аппарат АИР «Теперь, когда мышцы моего тела совершенно расслабились, я внушаю себе четкую, ритмичную работу сердца, ровное, спокойное дыхание, веру в окончательный успех лечения. Читать далее »

В тех случаях, когда отсутствуют условия для лечения заикания под наблюдением специалистов

В тех случаях, когда отсутствуют условия для лечения заикания под наблюдением специалистов, можно самостоятельно работать над речью с помощью аппарата АИР. Самостоятельная работа с применением аппарата может быть рекомендована заикающимся, достигшим 12—13-летне — го возраста. Перед приобретением аппарата желательно проконсультироваться с логопедом о целесообразности его использования либо заикающийся может на себе проверить действие аппарата в магазине, в котором он приобретается. При этом заикающийся должен испытать аппарат в диалоге, чтении и самостоятельной речи, подобрав оптимальную задержку звука. Во избежание привыкания к аппарату работу над речью рекомендуется проводить курсами по 2,5—3 месяца. После курса самостоятельных занятий следует сделать двух-трех — недельный перерыв. Самостоятельные занятия целесообразно проводить одновременно с медикаментозным лечением, которое назначается невропатологом (при наличии показаний), и самостоятельной аутогенной тренировкой. Заикающийся может использовать в аутотренинге формулу самовнушения, связанную с задачами преодоления страха речи в той или иной ситуации. Читать далее »

Не доверяйте различного рода шарлатанам

Не доверяйте различного рода шарлатанам, которые за деньги берутся быстро избавить вас от заикания, возникшего в детстве. Только упорная работа над собой и своей речью, оздоровление нервной системы, длительное закрепление достигнутых результатов приведут вас к успеху. Рекомендации родителям, ребенок которых внезапно начал заикаться В некоторых случаях только что возникшее заикание у маленького ребенка можно устранить и в домашней обстановке. После того как врачом назначается лекарственное лечение, следует положить малыша в постель и почти перестать с ним разговаривать. В случаях необходимости обращаться к нему шепотом. При этом жизнь в доме должна как бы замереть: телевизор, приемники, радио не включаются, не допускается контакт с другими детьми. Взрослые в присутствии ребенка разговаривают, когда это необходимо, только шепотом. Дней через пять-шесть, когда малыш привыкнет к шепотной речи и сам по подражанию перейдет на шепот, постельный режим ему можно заменить обычным домашним режимом. Читать далее »

Отбивать ритм лучше…

Отбивать ритм лучше всего указательным и большим пальцами. Это можно делать незаметно в любых ситуациях речевого общения. Тренируйте этот прием на простых фразах и в диалоге с близкими людьми.

Помните, многократное повторение одних и тех же фраз является основой самовнушения. Поэтому фразы должны по содержанию обладать положительным эмоциональным зарядом. Когда вы овладеете правильным произнесением фраз-образцов, приступайте к чтению и пересказам выбранных вами текстов. Сначала используйте простые тексты с несложными в логико-грамматическом отношении фразами. Затем (учащиеся и студенты) тренируйте речь на учебном материале, который вы, возможно, будете отвечать в аудитории.

Предварительно используйте прием «перекидного мостика», приведенный выше. Преодолевая стеснительность и страх речи в различных ситуациях общения, систематически проводите функциональные тренировки. Аутогенной тренировкой целесообразно заниматься под руководством специалистов, но если вы такой возможности не имеете, можете с успехом использовать наши рекомендации. Читать далее »

Заикающемуся не следует заранее обдумывать каждое свое слово

Заикающемуся не следует заранее обдумывать каждое свое слово. Необходимо в целом хорошо представлять, о чем вы собираетесь говорить (учащимся и студентам нужно свободно владеть учебным материалом). Надо сосредоточивать внимание не только на форме речи, но и на ее содержании. Совершенно не требуется неотрывно смотреть в глаза собеседнику. Это может создать определенную неловкость в общении с окружающими. Разговаривая с человеком, смотрите ему в лицо. Иногда можно перевести взгляд и на другой предмет.

Проявите живой интерес к собеседнику, сосредоточьтесь на теме разговора, внимательно слушайте, что вам говорят. Пользуйтесь естественными смысловыми жестами. Если тема беседы позволяет, старайтесь чаще улыбаться. Это даст вам возможность чувствовать себя свободно и непринужденно.

В случае конфликтной ситуации старайтесь расслабить руки, все тело, не повышайте голоса, но говорите четко и небыстро. Ваша веская и спокойная речь снимет остроту момента, ваш собеседник также начнет приходить в состояние душевного равновесия. Читать далее »

Некоторые советы заикающимся…

Некоторые советы заикающимся подросткам, взрослым и их близким, а также пациентам, которые прошли курс лечения по поводу заикания В научно-популярной литературе даются различные, дополняющие друг друга, а иногда и противоречивые рекомендации по поводу самостоятельной работы заикающихся над своей речью. Общим недостатком большинства таких работ является то, что в них приводятся определенные советы и правила, руководствуясь которыми заикающийся в указанные авторами сроки, по их мнению, может избавиться от заикания. Но в этих рекомендациях многие верные положения не конкретизируются, и заикающийся, представляя, чего ему следует добиваться, не знает, как это нужно делать. Например, во многих работах заикающемуся рекомендуется говорить медленно, но что является образцом небыстрой речи, не указывается. Трудно согласиться с советами американского исследователя Уинделла Джонсона (1988), который обращаясь к своим пациентам, утверждает: «Вы, очевидно, стараетесь говорить и читать медленнее, чем люди с нормальной речью. Читать далее »

Особое значение в настоящее…

Особое значение в настоящее время имеет проблема призыва заикающегося на действительную службу в армию (глава 6). В условиях систематического невыполнения плана призыва медицинские комиссии военных комиссариатов иногда допускают ошибки, призывая на действительную службу лиц, имеющих право на отсрочку или полное освобождение от военной службы по состоянию здоровья. На эти ошибки в последние годы неоднократно указывали средства массовой информации. Спорные вопросы, иногда возникающие при призыве в армию заикающихся, также могут быть решены социальным работником, располагающим необходимыми профессиональными, юридическими знаниями, знанием документов и инструкций. В таких случаях, учитывая речевые затруднения больного, социальный работник может помочь ему обратиться в соответствующие инстанции, например в Комитет солдатских матерей (Санкт-Петербург), или в другие правозащитные организации. Специалист по социальной работе с высшим образованием может оказывать и непосредственную помощь сотрудникам логотерапевтических учреждений. Читать далее »

Такой пациент, приступив к курсу лечения

Такой пациент, приступив к курсу лечения, основанного на ежедневной самостоятельной работе в домашних условиях, пытается скрыть от близких, что в настоящее время решает свои речевые проблемы. Дома занимается мало и делает это в отсутствие близких. Такая ситуация должна быть изменена. После тщательной психотерапевтической работы с пациентом специалист, получивший его согласие, направляет к нему на дом социального работника, который знакомится с близкими пациента, условиями его жизни, взаимоотношениями в семье, объясняет родным, чем и как они могут помочь заикающемуся в процессе курса лечения. На заключительных этапах лечения перед пациентом ставится задача ввести улучшенную речь в ситуации общения, в которых ранее заикающемуся говорить было трудно.

Для учащихся (школьников, студентов) такими ситуациями обычно бывают выступления в аудитории. В наиболее тяжелых случаях больные отказываются от устных ответов, привыкают сами и постепенно приучают преподавателей к письменной форме опросов либо отвечают после уроков. Читать далее »

Октябрь 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Июл    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  

Страница: 1 2